人間開発指数 (HDI)

人間開発指数 (HDI) は、場所の開発と進歩を評価するために毎年測定される社会経済指数です。国内総生産 (GDP) や1 人当たりGDP などの経済指標に加えて、人間開発の観点を分析するのに役立ちます。

その重要性は、主に評価される 3 つの基準で公共政策を分析するためであり、都市や国など、調査対象の場所の現実により信頼性が高くなります。この基準が作成される前、公共政策では特定の分野を理解するために一人当たりGDP が考慮されていましたが、最貧国の社会的不平等がこの基準に示されていないため、これは誤った分析でした。

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HDI はどのように計算されますか?

HDI は、国に関しては、確立された社会評価指標に基づいて国連 (UN)によって計算されます。これらの指標から平均が作成され、分析された場所が 0 から 1 まで変化する順序で配置されます。1 に近づくほど、その場所での生活の質は向上します。

国連は3 つの社会指標を考慮しています。

• 平均余命（健康）。

• 教育へのアクセス。

• 収入の分配。

これらの指標は、地方および地域規模での HDI の測定をガイドします。

パラメーターについては、最小値と最大値が選択され、平均が取得されて、特定の領域の HDI が得られます。値を参照してください。

出典: 人間開発報告書、国連。

平均余命は、同様の情報の中でも特に、基本的な衛生設備、病院インフラ、ワクチン接種キャンペーン、医薬品の配布など、健康を目的とした公共政策の質によって分析されます。他の 2 つの指標も良好または優れている限り、平均余命が長いほど、その場所の HDI が 1 に近い可能性が高くなります。

HDI を計算するためのこの指数は、単純な除算によって測定されます。例: 平均寿命が 70.8 歳の国。この年齢は最小範囲 (25 歳) から減算され、結果は最小範囲から最大範囲を引いて除算されます (85 – 25 = 60)。

教育と知識へのアクセスに関しては、分析対象の人口が学校や大学に通う時間によって測定されます。基礎教育でも高等教育でも、教えやすさなど、地域の教育政策も考慮されています。

この項目の計算は、成人の学校教育率と総学校教育の合計に基づいています。次に、これら 2 つの指数を組み合わせて、成人の学校教育に 2/3 の重みが割り当てられ、複合学校教育に 1/3 の重みが割り当てられます。次に、「平均余命」の例のように、引き算の後に割り算が行われます。

所得分布では、 GDPと人口規模 ( 1 人当たりGDP ) を分析することで、国の富の分布が考慮されます。さらに購買平価力（PPC）を評価し、分析対象母集団の購買水準がどの程度高いかを検証する指標です。ドル単位で測定されます。

これらの計算の後、3 つの結果の単純な平均を作成して、ローカル HDI を取得します。

参照:世界で最も貧しい10か国

HDIの評価基準

HDI 評価は、すでに述べた社会経済指標 (教育、健康、収入) に基づいています。公式データに基づいて、結果は 0 から 1 までの順序で配置されます。 1 に近いほど、HDI は優れています。

分類順序は次のように設定されます。

• 人間の発達が低い – 0.549未満

• 人間の平均発達 – 0.550 ～ 0.699

• 人間の高度な発達 – 0.700 ～ 0.799

• 非常に高い人間開発 – 0.800以上

HDIの起源

グローバル HDI の最初の発行は1990 年に行われましたが、現在存在する多数の国を対象としたものではありませんでした。この指数は、 Mahbub ul Haqがアジアの経済学者 (それぞれパキスタン人、インド人) のアマルティア・センと提携して作成されました。

これらの経済学者は国連と協力して、1990 年に人間開発報告書を作成しました。この報告書は、その後数十年間の HDI を測定するための基礎となります。

HDI は GDP などの経済問題を超えて評価するため、これは社会分析の点で大きな進歩でした。しかし、 HDI はすべての開発基準を網羅しているわけではなく、多くの場所の社会的評価を向上させる可能性を網羅しているわけではありません。

ワールドHDI

2020年に発表された人間開発報告書によると、189か国の前年のデータに基づいて、HDIが世界で最も高い10位はヨーロッパ、アジア、オセアニアとなっています。彼らです：

同じレポートによると、HDI が世界で最も低い 10 か国は次のとおりです。

これらの国はすべてアフリカであり、それがこの大陸の貧困と不平等を強化していることは言及する価値があります。