物理学は自然現象の研究であり、それらをよりよく理解するには、数学の知識を適用するか、数学のみが提供するリソースを使用する必要があることを私たちは知っています。
物理教師が平均速度について授業を行う場合、平均速度とは何か、平均と瞬間の違いについて長い説明をしなければなりません。速度 (覆われた時間と空間) に関連する他の量は何ですか。物体の平均速度を計算するには、その物体が覆う空間の変化と移動にかかる時間の比率を知る必要があることを説明します。その身体空間。
そして、教師の説明全体は次の式で要約できます。
Vm = 空間変化 / 時間変化
つまり、空間の変化は時間の変化に正比例するということです。
数式を使用して物理学の理論を要約することは、無数の物理現象をより深く理解するために数学が提供するリソースの 1 つです。さて、物理学に適用されるそれぞれの数式の理解と解釈は、理論の研究に依存します。数学的リソースを使用した物理の学習は、単独では学習できないセットです。つまり、式を理解するには物理的な理解が必要であり、その逆も同様です。